《窃读记》是林海音的一篇散文，文告了作家童年时辰在书店“窃读”的资历，展现了对学问的渴慕与对阅读的深爱。本文热沈诚实，说念话纯真，具有强横的感染力。 本教训谋略以“感悟阅读之好意思”为中枢，开荒学生体会作家在“窃读”中的沉重与好意思瞻念，浮现其对学问的握着追求。通过朗诵、品读、盘问等形式，让学生深远文本，感受作家笼统的热沈变化。 教训中，提示提表情境创设，诳骗多媒体展示古书店场景，激勉学生酷好。通过扮装上演、小组和洽等神气，增强学生的参与感和体验感。同期，聚拢施行生涯，开荒学生念念考“阅读的意